在教育改革的浪潮中，數(shù)字化轉(zhuǎn)型正逐漸改變著傳統(tǒng)的教學(xué)模式。蘇州工業(yè)園區(qū)周成初中音樂名師工作坊于3月27日在婁葑學(xué)校未來教室舉辦了第一次研修活動(dòng)，以“數(shù)字化賦能新型教與學(xué)模式的研究”為主題，開啟了一場(chǎng)音樂教育與數(shù)字技術(shù)深度融合的探索之旅。

工作坊利用易加學(xué)院最新功能設(shè)計(jì)的線上錄課聽評(píng)課環(huán)節(jié)吸引了眾多成員的參與。開課老師精心準(zhǔn)備，提前錄制課程并上傳至易加學(xué)院平臺(tái)。聽課老師可隨時(shí)隨地登錄平臺(tái)進(jìn)行聽課和評(píng)課，不受時(shí)間和空間的限制。這一創(chuàng)新舉措不僅提高了評(píng)課的效率，還使坊主能夠通過后臺(tái)方便地查看評(píng)課老師的評(píng)議，并自動(dòng)生成詳盡的聽課報(bào)告，為后續(xù)的教學(xué)改進(jìn)提供了有力的數(shù)據(jù)支持。

線下活動(dòng)中成員們首先進(jìn)行了自我介紹，彼此之間增進(jìn)了了解，為后續(xù)的合作交流奠定了良好的基礎(chǔ)。在自我介紹的過程中，大家紛紛表達(dá)了對(duì)音樂教育的熱愛以及對(duì)數(shù)字化賦能教學(xué)的期待。

隨后，坊主深入淺出地介紹了研究方向——數(shù)字化賦能新型教與學(xué)模式。數(shù)字化賦能，不僅是教學(xué)手段的革新，更是教育理念的升華。它打破了傳統(tǒng)課堂的局限，讓教學(xué)更加個(gè)性化、多元化。通過數(shù)字化技術(shù)，我們可以精準(zhǔn)地分析學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，為他們量身定制學(xué)習(xí)方案，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能，讓他們?cè)谝魳返暮Ｑ笾凶杂砂肯琛?/span>

在實(shí)踐模擬環(huán)節(jié)，成員們充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)新力，積極探索音樂學(xué)科在易加學(xué)院上的創(chuàng)新應(yīng)用。從互動(dòng)式的在線課程到個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃，從豐富的數(shù)字資源庫到實(shí)時(shí)的反饋評(píng)估系統(tǒng)，模擬實(shí)踐充分展示了數(shù)字化技術(shù)在音樂教學(xué)中的廣闊應(yīng)用前景，使音樂教學(xué)更加生動(dòng)、高效。

此次研修活動(dòng)，不僅讓成員們對(duì)數(shù)字化賦能新型教與學(xué)模式有了更深刻的理解，還激發(fā)了大家探索創(chuàng)新教學(xué)方法的熱情。在未來的日子里，工作坊將繼續(xù)以數(shù)字化為翼，引領(lǐng)音樂教學(xué)邁向新的高度，為培養(yǎng)更多具有音樂素養(yǎng)的新時(shí)代人才而努力前行。

一審一校/周成        

二審二校/高蓓莉        

三審三校/顧軍